S'il plaît au Cosmique et aux Maîtres, d'ici quelques mois votre bistrotier aura finalisé son fascicule du 3e Degré Néophyte.

C'est une erreur courante que de négliger ce degré en étant préoccupé par l'idée qu'on se rapproche enfin des degrés du temple.

En réalité il s'agit du degré le plus surprenant de tout l'enseignement rosicrucien.

Pourquoi cela?

Parce qu'il met en pratique la combinaison des deux Degrés précédents le premier qui l'a conduit à une certaine épuration de la matière et le deuxième qui l'a familiarisé avec la canalisation de la force vitale.

En clair, il s'agit du pouvoir sur la matière.

Dans un souci de discrétion, Harvey Spencer Lewis représentait cette force par une épée qui se révèle lorsque l'étudiant comprend et maitrise le triangle qui la couvre. Et ce triangle comporte les deux branches de la croix qu'il est désormais capable d'identifier et d'utiliser en se gardant évidemment des spéculations.

Mettons que la branche horizontale relie l'amour d'Isis et Osiris comme le feu et la terre tandis que la branche verticale relie Shou et Tefnout comme l'air et l'eau. 

Le pschent (en haut à droite) qui combine les couronnes de Haute et de Basse Égypte est le symbole égyptien équivalent.   

Nous lisons "skhem" (le sceptre) qui indique la force, le pouvoir, puis "T Y" les deux ensemble, et le déterminatif de la double couronne dans la corbeille de l'orpailleur, laquelle indique l'or et la maîtrise.

Le pouvoir des deux ensemble est maîtrise !

Anglais :
A sword that reveals itself when the student understands and masters the triangle above it.

Allemand :
Ein Schwert, das sich offenbart, wenn der Schüler das Dreieck darüber versteht und meistert.

Espagnol :
Una espada que se revela cuando el estudiante comprende y domina el triángulo que la corona.

Italien :
Una spada che si rivela quando lo studente comprende e padroneggia il triangolo che la sovrasta.

Portugais :
Uma espada que se revela quando o estudante compreende e domina o triângulo que a sobrepõe.

Grec :
Ένα σπαθί που αποκαλύπτεται όταν ο μαθητής κατανοεί και κυριαρχεί στο τρίγωνο που το υπερκαλύπτει.